فهم جوهره تجربه بازنشستگی کارکنان در بخش دولتی؛ پژوهشی پدیدارشناسانه | ||
| اندیشه مدیریت راهبردی | ||
| مقاله 6، دوره 6، شماره 2، 1391، صفحه 153-176 اصل مقاله (269.67 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/smt.2013.1325 | ||
| نویسندگان | ||
| حسن داناییفرد1؛ احمدعلی خائف الهی2؛ لیلا سادات خداشناس* 3 | ||
| 1دانشیار گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس | ||
| 2استادیار گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس | ||
| 3کارشناسارشد مدیریت دولتی از دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه تربیت مدرس | ||
| چکیده | ||
| هر کارمند در کارراهه شغلی خود، دورهای را به نام بازنشستگی تجربه میکند. این پدیده، دارای پیامدهای مختلف جسمی، روحی و روانی برای افراد است. هدفِ این مطالعه، فهم تجربه بازنشستگی کارکنان بازنشسته در بخش دولتی است که کسب بینش عمیقتر و غنیتر درباره این پدیده را نشانه رفته است. پژوهش حاضر، صبغه کیفی دارد و بر پارادایم تفسیری استوار است که به مدد راهبرد پژوهش پدیدارشناسی به اجرا درآمده است. شیوه گردآوری دادهها، مصاحبههای نیمهساختاریافته بوده که با سیزده نفر از بازنشستگان صورت گرفته است. به منظور تحلیل دادههای مصاحبه از روش ونمنن (تجزیهوتحلیل درونمایهای) استفاده شده است. یافتههای حاصل از پژوهش، مشتمل بر سه درونمایه است که عبارت است از: «ماهیت پدیده بازنشستگی»، «پیامدهای بازنشستگی» و «مواجهه با مشکلات دوره بازنشستگی». یافتههای این مطالعه، تجلی تجربه بازنشستگیِ بازنشستگان بخش دولتی است. نتایج پژوهش نشان میدهد پدیده بازنشستگی دارای دو درونمایه فرعی «رهایی» و «طردشدگی» است و پیامدهایی نظیر «افزایش مشکلات اقتصادی»، «کاهش منزلت اجتماعی»، «نقصان سلامتی و ازکارافتادگی» و «افزایش اوقات فراغت» را به همراه دارد. بازنشستگان از راهبردهایی نظیر «ارتباط با خدا»، «یافتن شغل به منظور تأمین هزینههای زندگی» و «فعالیتهای غیرشغلی» برای مواجهه با پیامدهای بازنشستگی استفاده میکنند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بازنشستگی؛ پژوهش کیفی؛ پدیدارشناسی؛ روش ونمنن | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5,844 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,986 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 564 |
| تعداد مقالات | 4,933 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,216,182 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,630,382 |