اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 20 |
| تعداد شماره‌ها | 476 |
| تعداد مقالات | 4,072 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,291,242 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 3,344,390 |
واکاوی و تبیین نیازهای فرهنگی، تربیتی و اجتماعی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان «در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در حوزة فرهنگ» | ||
| دین و ارتباطات (دانشگاه امام صادق/ نامه صادق) | ||
| مقاله 4، دوره 21، شماره 46، شهریور 1393، صفحه 71-104 اصل مقاله (705.03 K) | ||
| نوع مقاله: علمی-پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/rc.2014.1722 | ||
| نویسندگان | ||
| بتول بصیری* 1؛ استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان احمد رضا نصر2؛ سیدابراهیم میرشاه جعفری2؛ محمود مهرمحمدی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری برنامه‌ریزی درسی دانشگاه اصفهان | ||
| 2استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان | ||
| 3استادگروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس تهران | ||
| چکیده | ||
| سال 1393 به نام سال «اقتصاد و فرهنگ» اعلام گردید که بدون شک وجود مشکلات عدیده‌ای را در این حوزه نشان می‌دهد. لذا در راستای تحقق هدف راهبردی فوق، این مهم را بهانه‌ای برای انجام مطالعة حاضر قرار داده‌ایم. با توجه به اینکه مراکز آموزش عالی به‌عنوان اجتماع اندیشمندان و نخبگان می‌توانند در ایفای رسالت فرهنگی خود نقش مؤثری ایفا کنند، لذا واکاوی و تبییننیازهای فرهنگی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان می‌تواند گامی در جهت تحقق این رسالت خطیر باشد که البته هدف اصلیپژوهش حاضر است. این پژوهش از نوعکاربردی و روش آن توصیفی- تحلیلی و پیمایشی است و در انجام آن از دو روش کیفی و کمی استفاده شده است. جامعة آماری بخش کیفی تمامی صاحب‌نظران تعلیم و تربیت در سطح کشور بود که به روش نمونه‌گیری هدفمند، انتخاب گردید. جامعة آماری بخش کمَی تمامی 181نفر مدرسین موظف و اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در 6استان کشور بود که به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شد. داده‌های پژوهش از طریق مصاحبة نیمه ساختار یافته و پرسشنامه محقق ساخته گردآوری گردید. طبق نتایج پژوهش در بخش کیفی نیازهای آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در زمینة مسائل اخلاقی، فرهنگی و اجتماعی عبارت‌اند از چهار حیطه: 1. فرهنگی، 2. اجتماعی، 3. اخلاقی و 4. سیاسی. یافته‌های پژوهش در بخش کمی نیز نشان داد که میزان نیاز اعضای هیئت علمی به آموزش در زمینة فرهنگی بیشتر از سطح متوسط است. همچنین مهم‌ترین نیاز اعضای هیئت علمی مربوط به گویة «آگاهی از نقش اساتید در ارتباط با حفظ، انتقال، اصلاح و بازآفرینی فرهنگ» بوده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| نیاز آموزشی؛ نیازهای فرهنگی؛ تربیتی و اجتماعی؛ اعضای هیئت علمی؛ واکاوی؛ دانشگاه فرهنگیان | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Need Analysis and Explanation of Cultural, Educational and Social Needs of Faculty Members of Farhangiyan University (In Accordance with the objectives set by Fundamental Educational Development Document | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Batool Basiri1؛ Ahmadreza Nasr2؛ Ebrahim MirshahJafari2؛ Mahmood Mehrmohammadi3 | ||
| چکیده [English] | ||
| Background: 1393 was named as the year of "Economy and Culture with National Commitment and Jahadi Management" which certainly indicates the existence of great problems in this field. Thus for accomplishing the above- mentioned strategy and supporting this clever slogan the present study was undertaken. Aim: Higher education centers are the meeting place for thinkers and elites who can play a significant role in accomplishing their cultural mission which consists of preserving, transferring, correcting, recreating and cultural engineering of their society based on Iranian Islamic identity. Farhangiyan university is one of the most influential educational centers which has a prominent role in this field. Therefore, a need analysis and explanation of cultural, educational and social needs of the faculty members of this university can be a big step forward for achieving the mission, and it is in fact the aim of the present research. Method: The present work is an applied study which used a descriptive analysis survey method. Both qualitative and quantitative techniques were applied in conducting the present study. Sample population of qualitative part consists of 19 thinkers in the field of education, selected by purposeful sampling. Sample population of quantitative section was 181(150 of them randomly selected) university professors or faculty members at Farhangiyan University in six provinces. Research data were gathered by semi-structured interview as well as researcher-designed questionnaires. Results: Based on the obtained results in qualitative part of the study, the most significant educational needs of faculty members of Farhangiyan university are:1)Religious needs with emphasis on Islamic training 2)Ethical, cultural and social needs consisting of four areas, namely cultural, social, ethical, political. Quantitative results indicated that the training need level of faculty members of Farhangiyan university is above intermediate level. The most important need of faculty members of Farhangiyan university in the cultural field is "being aware of the role of the university professors in preserving, transferring, correcting and recreating culture". | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Educational Need, Cultural and social needs, Faculty Members, Need Analysis, Farhangiyan University | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,686 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,708 |
||