تبیین بایستههای ایجاد تحول در مجامع علمی؛ بررسی موردی سیرة علامه طباطبایی(ره) در ایجاد تحول در حوزه علمیه قم | ||
| اندیشه مدیریت راهبردی | ||
| مقاله 1، دوره 10، شماره 1، 1395، صفحه 5-58 اصل مقاله (540.07 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی-پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/smt.2016.1867 | ||
| نویسندگان | ||
| حسن داناییفرد1؛ حسین سوزنچی2؛ مرتضی جوانعلی آذر* 3 | ||
| 1استاد دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه تربیت مدرس | ||
| 2دانشیار دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام | ||
| 3استادیار دانشکده معارف اسلامی و مدیریت و عضو مرکز رشد دانشگاه امام صادق(ع)، نویسنده مسئول | ||
| چکیده | ||
| تحول در علوم انسانی یکی از موضوعاتی است که در اسناد بالادستی متعددی مورد توجه قرار گرفته و در نتیجه زمینهسازی جهت تحقق آن به یکی از جدیترین فعالیتهای مراکز و مؤسسات مرتبط با این موضوع تبدیل شده است. موضوعی که بیگمان یکی از زمینهها و ارکان تحقق آن تحول در مجامع علمی است؛ چراکه تا وقتی جامعة علمی- بهعنوان برنامهریزان اصلی تولید علم- متحول نشود، نمیتوان امیدی به تحول در علوم انسانی داشت. با پذیرش این مطلب اولین سؤال پیش رو، چگونگی ایجاد تحول در یک جامعة علمی خواهد بود. در این مقاله نگارندگان تلاش خواهند کرد تا با بررسی سیرة علمی و عملی علامه طباطبایی(ره) در ایجاد تحول در حوزة علمیة قم، بایستههای ایجاد تحول در مجامع علمی را تبیین کرده و از این رهگذر برخی اقدامات لازم جهت سیاستگذاری تحول در علوم انسانی را مشخص کنند. بایستههایی که میتوان بهگونهای کلی آنها را در سه دستة ویژگیهای اخلاقی، توانمندیها و اقدامات (اعم از اقدامات زمینهساز و اقدامات اصلاحی) طبقهبندی کرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تحول در علوم انسانی؛ تحول در جامعة علمی؛ علامه طباطبایی؛ سیرة علمی؛ سیرة عملی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,482 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,744 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 562 |
| تعداد مقالات | 4,901 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,126,424 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,519,490 |