مدل سیاست فرهنگی در حکومت علوی؛ در جستجوی مدلی برای سیاستگذاری و برنامهریزی | ||
| دین و ارتباطات (نامه صادق) | ||
| مقاله 1، دوره 23، شماره 1 - شماره پیاپی 49، شهریور 1395، صفحه 5-52 اصل مقاله (1.15 M) | ||
| نوع مقاله: علمی-پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/rc.2016.1874 | ||
| نویسندگان | ||
| حسامالدین آشنا1؛ سید محمد کاظمی قهفرخی* 2 | ||
| 1دانشیار رشته فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق(ع) | ||
| 2دانشجوی دکتری رشته فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق(ع) | ||
| چکیده | ||
| در این مقاله تلاش شده است تا بر مبنای الگوی خطمشیگذاری، به برنامهریزی حکومت علوی در حوزة فرهنگ پرداخته شود. در این راستا، با روش کتابخانهای و سندپژوهی، منابع اولیه و ثانویه، مورد بررسی قرار گرفته و مؤلفههای سیاستی دولت علوی استخراج شده است. دوران حکومت علوی بهعنوان یک معصوم، زمان تثبیت نظام اسلامی است و دیگر نیاز به بحث در ابتدائیات دین اسلام در این دوره نیست. این خصوصیت شباهت بیشتری به موقعیت جمهوری اسلامی ایران در زمان معاصر دارد، بنابراین ضرورت و هدف این مقاله آن است که به دلیل مبنا بودن دین در برنامهریزیها و شباهت موقعیت دو دولت، در مدلسازی سیاستگذاری فرهنگی از دولت علوی برای جمهوری اسلامی میتوان چه استفادهای نمود؟ با توجه به آنکه مسئله محوری، آغاز و مبنای کار در سیاستگذاری است، با صورتبندی تاریخی مشکلات دوران حکومت علوی، سه مسئله خاصگرایی، قشریگرایی و ظاهربینی، رفاهطلبی و دنیازدگی احصا گردید. ازآنجاکه هرکدام از سه مشکل مذکور به حوزههای کلان سیاست (خاصگرایی)، اقتصاد (رفاهطلبی و دنیازدگی) و دین (قشریگرایی و ظاهربینی) بازمیگردد، میتوان سیاستگذاری در این زمان را به سه حیطة فرهنگ سیاسی، فرهنگ اقتصادی و فرهنگ دینی صورتبندی نمود. با بررسی مسائل پیش روی دولت علوی سه سیاست کلان مردمداری در حوزة سیاست، عدالت در حوزة اقتصاد و تربیت در حوزة دین مورد توجه واقع شد که در ادامه بر اساس مراحل چرخه خطمشیگذاری سیاستهای بخشی هرکدام از این سیاستها مورد مداقه قرار خواهد گرفت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سیاستگذاری فرهنگی؛ عدالت؛ تربیت دینی؛ مردمداری؛ دولت علوی؛ امام علی(ع)؛ امیرالمؤمنین(ع) | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,000 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,850 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 564 |
| تعداد مقالات | 4,946 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,272,370 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,678,285 |