دانایی‌فرد, حسن, تراب زاده جهرمی, محمد صادق. (1396). تحلیلی بر انسجام نظریه عدالت در خط مشی های آموزشی جمهوری اسلامی ایران رویکرد ارزیابی نظریه برنامه. دین و ارتباطات (نامه صادق), 11(1), 73-108. doi: 10.30497/smt.2017.2066
حسن دانایی‌فرد; محمد صادق تراب زاده جهرمی. "تحلیلی بر انسجام نظریه عدالت در خط مشی های آموزشی جمهوری اسلامی ایران رویکرد ارزیابی نظریه برنامه". دین و ارتباطات (نامه صادق), 11, 1, 1396, 73-108. doi: 10.30497/smt.2017.2066
دانایی‌فرد, حسن, تراب زاده جهرمی, محمد صادق. (1396). 'تحلیلی بر انسجام نظریه عدالت در خط مشی های آموزشی جمهوری اسلامی ایران رویکرد ارزیابی نظریه برنامه', دین و ارتباطات (نامه صادق), 11(1), pp. 73-108. doi: 10.30497/smt.2017.2066
دانایی‌فرد, حسن, تراب زاده جهرمی, محمد صادق. تحلیلی بر انسجام نظریه عدالت در خط مشی های آموزشی جمهوری اسلامی ایران رویکرد ارزیابی نظریه برنامه. دین و ارتباطات (نامه صادق), 1396; 11(1): 73-108. doi: 10.30497/smt.2017.2066
دانشگاه امام صادق علیه السلام
معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه امام صادق علیه السلام
سامانه جامع رسانه‌های جمهوری اسلامی ایران
پرتال نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری MSRT
پایگاه استنادی علوم جهان اسلام - ISC
ISI Web of Science
Scopus Elsevier
SJR
پایگاه دوآج
پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی - SID
پایگاه مجلات تخصصی نور - Noormags
بانک اطلاعات نشریات کشور - Magiran
پرتال جامع علوم انسانی - Ensani
پایگاه مرجه دانش - Civilica
پایگاه مرجع مجلات علمی
مرکز منطقه‌ای اطلاع‌رسانی علوم و فناوری
آمار
تعداد نشریات19
تعداد شماره‌ها570
تعداد مقالات5,001
تعداد مشاهده مقاله11,803,251
تعداد دریافت فایل اصل مقاله6,999,693
اخبار نشریات