بررسی ابعاد آموزش سواد رسانهای و اطلاعاتی در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کشور | ||
| دین و ارتباطات (نامه صادق) | ||
| مقاله 4، دوره 25، شماره 2 - شماره پیاپی 54، اسفند 1397، صفحه 111-140 اصل مقاله (766.57 K) | ||
| نوع مقاله: علمی-پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/rc.2019.2358 | ||
| نویسندگان | ||
| سید مهدی شریفی* 1؛ سجاد کرمی نامیوندی2 | ||
| 1استادیار گروه مدیریت رسانه دانشکده مدیریت دانشگاه تهران | ||
| 2کارشناس ارشد مدیریت رسانه دانشگاه تهران | ||
| چکیده | ||
| وزارت آموزش و پرورش، به عنوان یکی از رسمیترین سازمانهای آموزشی در کشور عمل میکند. نقش این سازمان به عنوان مبدأ تحولات در جامعه پررنگ است. در دنیای رسانهای شده امروز، این گروه به عنوان مرکز علم جامعه تحت تأثیر فعالیتهای رسانهای داخل و خارج از کشور قرار دارند. هدف این پژوهش بررسی ابعاد آموزش سواد رسانهای و اطلاعاتی در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی کشور، در راستای ارتقا سطح سواد رسانهای و اطلاعاتی است. نتایج نشان میدهد این ابعاد شامل: 1)روشهای آموزش، 2) سطوح آموزش، 3) تفکیک رسانهها، 4) تعیین جامعه هدف، 5) محتوای آموزش، میشوند. در این پژوهش جامعه هدف، معلمان و مربیان سازمان آموزش و پرورش هستند. بر اساس یافتهها تعیین این ابعاد نقش مهمی در ارتقای سطح سواد رسانهای و اطلاعاتی جامعه هدف دارد. جامعه آماری پژوهش حاضر خبرگان حوزه سواد رسانهای بوده و دادهها براساس مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری شدند تا آنجایی که اشباع نظری حاصل شود. روش پژوهش نیز تحلیل تم است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سواد رسانهای؛ آموزش سواد رسانهای؛ تعلیم و تربیت رسمی و عمومی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,743 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,729 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 564 |
| تعداد مقالات | 4,946 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,268,261 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,674,763 |