دلالتهای راهبردی ارتباطات میانفرهنگی برای همگرایی اسلامی با تأکید بر راهپیمایی اربعین | ||
| پژوهشنامه فرهنگ و رسانه (نامه فرهنگ و ارتباطات) | ||
| مقاله 1، دوره 3، شماره 1 - شماره پیاپی 5، بهمن 1397، صفحه 17-38 اصل مقاله (1.12 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله ترویجی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/lcc.2018.2703 | ||
| نویسنده | ||
| علی احمدی* | ||
| پژوهشگر جغرافیای فرهنگی و مدرس دانشگاه | ||
| چکیده | ||
| امکان و ظرفیتهای پیادهروی عظیم اربعین به مثابه یک آیین و منسک معنوی را میتوان از زوایای مختلف مورد مداقه قرار داد. در سالهای اخیر به دلیل حضور گسترده زائران اربعین در عراق و آثار و پیامدهای جهانی آن به مثابه یک پدیده آیینی عظیم، توجه اندیشمندان حوزههای جامعهشناسی دین، علوم ارتباطات، مطالعات فرهنگی، مطالعات تاریخی و تمدنی به این موضوع جلب شده و با رویکردهای اجتماعی، ارتباطی، فرهنگی و تمدنی به ظرفیتهای آن پرداختهاند. در این راستا، به دلیل تماس فرهنگی زائران کشورهای مختلف جهان اسلام و از فِرق مختلف و برخی ادیان در این آیین مشترک معنوی، مسئله ارتباطات میانفرهنگی یکی از مسائل برجسته به شمار میآید. لذا این سؤال مطرح میشود که چه راهبردها و سازوکارهایی برای تقویت همگرایی و تسهیل ارتباطات میانفرهنگی زائران ایرانی و عراقی وجود دارد؟ در این راستا نقش گروهها و نهادهای فرهنگی و سیاستگذاری نسبت به تحقق این امر مهم شایان توجه است. این مقاله با تمرکز بر ارتباطات میانفرهنگی در پی تبیین سیاستهای مهم و اثرگذار در افزایش همگرایی میانفرهنگی میان ملتها در راهپیمایی اربعین میباشد. با استفاده از نظریه تطابق میانفرهنگی سازوکارهایی مانند گفتگوی همدلانه، پذیرایی از میهمانان سایر کشورها، ارتباطات غیرکلامی و نظایر آن بر تقویت ارتباطات میانفرهنگی ملتهای حاضر در اربعین در قالبهای همگرایی، فرهنگپذیری، تنظیم و اتحاد میافزاید و بر کیفیت ارتباطات آنها مطلوبیت میبخشد و لذا حضور سالانه میلیونها زائر با تمایزات هویتی در امر مشترک آیینی و مذهبی، بیانگر بسط تمدنی از طریق مناسبات انسانی و ارتباطات میانفرهنگی در راهپیمایی اربعین حسینی (علیهالسلام) خواهد بود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| راهپیمایی اربعین؛ همگرایی؛ ارتباطات میانفرهنگی؛ جغرافیای فرهنگی؛ جهان اسلام | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,069 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,014 |
||