سازمان یادگیرنده، راهکار تربیت نیروی انسانی دانشی مورد پژوهی: مدارس اسلامی غیرانتفاعی دورة متوسطة دوم | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 2، دوره 4، شماره 6، 1395، صفحه 27-50 اصل مقاله (530 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/edus.2016.58586 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه صغری شفیعی* 1؛ مریم برادران حقیر2 | ||
| 1دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه تهران و مربی گروه معارف اسلامی و علوم تربیتی دانشگاه امام صادق ع پردیس خواهران | ||
| 2دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی دانشگاه مازندران | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش در پی اندازهگیری سطح یادگیری سازمانی در مدارس، بهمثابة سازمان تربیتکنندة نیروی انسانی توانمند برای ورود به بازار کار دانشی، است. پژوهش بر مبنای روش جمعآوری دادههای مورد نیاز توصیفیپیمایشی و بر اساس هدف پژوهش کاربردی است. یافتهها از طریق پرسشنامه، که شامل هفت مؤلفة فرصت یادگیری مستمر، چشمانداز مشترک، تصمیمگیری مشارکتی، تسهیم اطلاعات، اتصال با محیط، ارزیابی مستمر و نیروی انسانی متخصص است، به دست آمده و نیز 61 سؤال بهصورت بسته پاسخ و بر اساس مقیاس لیکرت جمعآوری شده است. میزان آلفای کرونباخ برای تعیین میزان پایایی پرسشنامه 78/0 به دست آمد که نشاندهندة هماهنگی درونی قابل قبول سؤالات پرسشنامه است. مدارس غیرانتفاعی دورة متوسطة دوم منطقة دو تهران، در سال تحصیلی 92-93، جامعة آماری پژوهش در نظر گرفته شدند و به روش نمونهگیری خوشهای، ابتدا، از میان این مدارس پنج مدرسه بهطور تصادفی انتخاب شد و سپس پرسشنامه در اختیار همة معاونان و مدیران ارشد مدارس برای پاسخگویی قرار داده شد که تعداد 31 پاسخنامه بهمنظور تحلیل دادهها به محقق بازگردانده شد. از آزمون فریدمن برای تعیین میزان اهمیت (رتبهبندی) ویژگیهای ابعاد و مؤلفههای سازمان یادگیرنده در وضعیت موجود استفاده شد. نتایج حاکی از این است که ارزیابی مستمر، اتصال با محیط، فرصت یادگیری مستمر، تسهیم اطلاعات، تصمیمگیری مشارکتی، نیروی انسانی متخصص و چشمانداز مشترک به ترتیب از اهمیت نسبی برخوردارند و مدیران مدارس در چشمانداز مشترک و درک مناسب از آن کمترین رتبه و در ارزیابی مستمر بیشترین رتبه را در بین مؤلفههای مورد بررسی دارند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سازمان یادگیرنده؛ یادگیری سازمانی؛ چشمانداز مشترک؛ تصمیمگیری مشارکتی؛ یادگیری مستمر؛ ارزیابی مستمر؛ درک مناسب | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,028 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,289 |
||
اخبار و اعلانات
- تغییر نشانی وبگاه نشریات علمی دانشگاه امام صادق علیهاسلام
- آمار رتبهبندی نشریات علمی کشور در ارزیابی سال 1400 وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
- وضعیت رتبهبندی نشریات علمی دانشگاه امام صادق علیهالسلام براساس نتایج نهایی رتبهبندی نشریات علمی کشور در سال 1400
- نشریه علمی «فقه و حقوق خانواده» وابسته به دانشگاه امام صادق علیهالسلام در پایگاه بینالمللی DOAJ نمایه شد.
- أخذ شناسه DOI برای مقالات نشریه علمی «تحقیقات مالی اسلامی»
- بازنشر مقالات منتشره نشریات دانشگاه امام صادق علیهالسلام
- تفاهمنامه همکاری دانشگاه با سامانه مشابهتیاب سمیمنور
- دسترسی آزاد "Open Access" به کلیه مقالات منتشره نشریات دانشگاه امام صادق علیهالسلام
- نمایه مقالات پژوهشنامه فلسفه دین (نامه حکمت) در پایگاه بینالمللی Philpapers
آمار
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 562 |
| تعداد مقالات | 4,903 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,139,107 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,543,661 |