ساز وکارهای حمایت از حق کودک بر آموزش در فقه امامیه، اسناد حقوق بشر و قانون اساسی | ||
| فقه و حقوق خانواده | ||
| مقاله 7، دوره 19، شماره 60، تیر 1393، صفحه 145-170 اصل مقاله (1.01 M) | ||
| نوع مقاله: علمی- ترویجی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/flj.2014.59326 | ||
| نویسندگان | ||
| آزاده علیان نجف ابادی* 1؛ مسعود راعی دهقی2 | ||
| 1کارشناس ارشد فقه و مبانی حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد | ||
| 2استادیار دانشگاه آزاد نجف آباد | ||
| چکیده | ||
| توجه به حقوق کودک به طور عام و حمایت از حق او بر آموزش به طور خاص، از اموری است که طی چند سال گذشته از جهت مباحث حقوق بشری و اسناد بینالمللی و نیز قوانین داخلی، اهمیت خاصی پیدا کرده است. از طرف دیگر، شریعت اسلامی هم نگاه ویژهای به کودک و حق او بر آموزش دارد. این مقاله بر آن است که سازوکارهای حمایت از حق کودک بر آموزش را در فقه امامیه و اسناد حقوقی بررسی کند. برخی از مهمترین سازوکارهای فقهی در قالب حمایت اقتصادی، حمایتهای روحی و حمایتهای معنوی تعریف شده است. از نظر حقوقی الزام های مختلفی بر دولتها در قالب اسناد حقوق بشری و نیز تصویب قوانین مختلف داخلی شناخته شده است. رویکرد تطبیقی که نویسنده مقاله در پیش گرفته است، ثابت می کند که حمایت از حق بر آموزش، در فقه امامیه به دلیل برخورداری از ضمانت اجرای داخلی و بینالمللی از جایگاه ویژهای برخوردار است. این حق با توجه به مقدمات آن، از دوران انعقاد نطفه و حتی قبل از آن شروع میشود و بدین مناسبت وظایف مختلفی به طور خاص بر عهده والدین قرار می گیرد. همچنین دایره حق بر آموزش در فقه امامیه گستردهتر از آن است که در اسناد حقوق بشری مطرح شده است | ||
| کلیدواژهها | ||
| حقوق کودک؛ حق بر آموزش؛ حمایت از کودک؛ اسناد بینالمللی؛ دولت؛ فقه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,718 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,272 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 562 |
| تعداد مقالات | 4,903 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,145,252 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,558,406 |