تأثیر آموزش قرآن کریم بر بهبود شیوههای مقابله با فشار روانی در نوجوانان | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 2، دوره 6، شماره 10، خرداد 1397، صفحه 31-46 اصل مقاله (679.09 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/edus.2018.69121 | ||
| نویسنده | ||
| صادق تقی لو* | ||
| استادیار گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، مطالعه تأثیر آموزش قرآن کریم بر بهبود شیوههای مقابله با فشار روانی است. نوع مطالعه شبهآزمایشی و جامعه پژوهش نوجوانان شرکتکننده در دورههای تابستانی بسیج هستند که در دو گروه آموزش قرآن کریم و آموزشهای دیگر (شامل خطاطی، نقاشی، رایانه و...) دستهبندی شدهاند. بهاینترتیب 53 نفر از نوجوانان شرکتکننده در کلاسهای آموزش قرآن کریم و 61 نفر از نوجوانان شرکتکننده در کلاسهای غیر قرآنی، نمونههای پژوهش حاضر را تشکیل دادهاند. دادهها نیز در دو مرحله (پیشآزمون و پسآزمون) با پرسشنامه شیوههای مقابله با فشار روانی ساخته اندلر و پارکر (1990)گردآوری و به کمک تحلیل کوواریانس چندمتغیری، تحلیل شدهاند. یافتههای پژوهش نشان میدهد متغیرهای وابسته (سبک اجتنابی، سبک مسئلهمداری و سبک هیجانمداری) بهصورت معناداری تحت تأثیراجرای متغیرهای مستقل تغییر یافتهاند (001/0>P) و بعد مسئلهمداری شیوههای مقابله با فشار روانی تحت تأثیراجرای متغیر مستقل (آموزش شبهآزمایشی قرآن کریم) (01/0>P) بهبود یافته است. از این نتایج چنین استنباط میشود که میتوان براساس آموزههای قرآن، الگویی کارآمد برای مقابله با فشار روانی مسلمانان بهویژه نوجوانان مسلمان طراحی کرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش قرآن کریم؛ فشار روانی؛ مقابله | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 948 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 927 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 563 |
| تعداد مقالات | 4,913 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,179,790 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,593,563 |