«مدرسه صالح» کانون تحقق حیات طیبه با تأکید بر جامعه محلی | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 1، دوره 8، شماره 14، فروردین 1399، صفحه 5-25 اصل مقاله (912.46 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/edus.2020.74740 | ||
| نویسندگان | ||
| مریم برادران* 1؛ زهرا سادات نیری پور2 | ||
| 1استادیار گروه علوم تربیتی و معارف اسلامی دانشگاه امام صادق ع، تهران، ایران | ||
| 2دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه امام صادق ع- پردیس خواهران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر تبیین روابط مدرسه صالح با جامعه محلی است. ازآنجاکه مدرسه صالح ـ که در سند تحول آموزش و پرورش به آن اشاره شده ـ مدرسهای برای تحقق حیات طیبه است، پژوهش حاضر سعی دارد با تبیین روابط مدرسه صالح و جامعه محلی، در عملیاتی کردن این مدرسه مفهومی گامی بردارد؛ چرا که اکوسیستم مدرسه صالح در تعامل با محیط ضمن درک نیازها و ارتقای یادگیری، میتواند تحولآفرین شده و پویایی و رشد دوجانبه ایجاد کند. این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از تحلیل مضمون متن مصاحبه صاحبنظران و مطلعین خبره و ادبیات تحقیق در این حوزه به این نتایج دست یافته که مدرسه بهعنوان نهاد فرهنگی ویژه و بخشی از اکوسیستم تربیتی و آموزشی، نیازمند توسعه یادگیری ازطریق شبکهسازی و اشاعه آن به سمت امت اسلامی است. مدرسه که بخشی از یک جامعه است میتواند در جریانهای اجتماعی ناظر به اصلاح مداوم موقعیت، فعال باشد، مشارکت کند و مشارکت بپذیرد. این مشارکت میتواند با نهادهای محلی بهخصوص با مدارس و دانشگاهها و سایر نهادها صورت بگیرد تا در این ارتباط با مشکلات، مسائل و نیازها شناسایی شده و در شبکهای با برنامهریزی به حل مشکلات اقدام کند. همچنین مدرسه از منابع و فرصتهای موجود در جامعه محلی برای رشد و توسعه خود و حل مسائل استفاده خواهد کرد. این فرایند دو سویه منافعی دارد که با همافزایی شکل گرفته در بستری یکپارچه بدون رقابت توزیع میشود. در این نگرش، خانواده، مدرسه و دانشگاه، کانونهای فرهنگی و تربیتی، شوراها و بستر جامعه محلی فضاهای تربیتی مکملی هستند که در کنار یکدیگر برای تربیت دانشآموخته صالح و شکلگیری امت اسلامی تلاش میکنند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مدرسه صالح؛ جامعه محلی؛ رابطه مدرسه و دانشگاه؛ همافزایی؛ امت اسلامی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,609 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,524 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 565 |
| تعداد مقالات | 4,954 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,462,255 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,797,097 |