تحلیل محتوای کتابهای بخوانیم، بنویسیم، و هدیههای آسمان ابتدایی (تألیفهای جدید) بر اساس مؤلفههای شادی از منظر اسلام | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 9، دوره 8، شماره 14، فروردین 1399، صفحه 183-202 اصل مقاله (491.15 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/edus.2020.75330 | ||
| نویسندگان | ||
| مژده علیزاده* 1؛ سیدحمیدرضا علوی2 | ||
| 1دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران | ||
| 2استاد گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، بررسی محتوای کتابهای «بخوانیم»، «بنویسیم» و «هدیههای آسمان» ابتدایی (تألیفهای جدید) براساس مؤلفههای شادی از منظر اسلام است. این پژوهش بهروش تحلیل محتوای کمی انجام شده و بهمنظور تجزیه و تحلیل دادهها از شاخصهای آمار توصیفی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل 8 کتاب فارسی (بخوانیم)، فارسی (بنویسیم) و هدیههای آسمان مقاطع اول، دوم و سوم ابتدایی است که محتوای مورد نظر بهروش نمونهگیری هدفمند انتخاب شده است. ابزار پژوهش سیاهه «تحلیل محتوا» است که روایی آن حاصل شده و واحد تحلیل جمله و تصویر و واحد شمارش فراوانی است. یافته های پژوهش مبین آن است که در کتابهای مذکور در زمینه مؤلفههای شادی از منظر اسلام، بیشترین فراوانی به مقوله عاطفی در مؤلفه تبسم، لبخند و خندیدن و سپس به مقوله معنوی در مؤلفه ایمان به خدا و ارتباط با خدا اختصاص یافته است. این در حالی است که به مقوله صفات شخصیتی بهویژه مؤلفههای پرهیز از حسادت، کینه، طمع، بخل و مقوله نیازهای جسمانی توجه کمتری شده است. از دیگر یافتههای پژوهش این است که بهترتیب اولویت، کتابهای هدیههای آسمان از بیشترین میزان مؤلفههای شادی، کتابهای بخوانیم در رتبه دوم و کتابهای بنویسیم نیز از کمترین میزان توجه به مولفههای شادی برخوردار هستند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| کتاب های درسی؛ تحلیل محتوا؛ شادی؛ دیدگاه اسلام | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,289 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 958 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 565 |
| تعداد مقالات | 4,954 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,462,296 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,797,109 |