ارزیابی کاریزمای اساتید و نقش آن در برنامهدرسی تجربهشده (مورد مطالعه: دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان) | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 10، دوره 8، شماره 14، فروردین 1399، صفحه 203-221 اصل مقاله (494.88 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/edus.2020.75362 | ||
| نویسندگان | ||
| مریم سبکتکین1؛ محمد امینی* 2؛ حمید رحیمی3؛ مسعود کیانی4 | ||
| 1دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامهریزی درسی دانشگاه کاشان، کاشان، ایران | ||
| 2دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کاشان، کاشان، ایران | ||
| 3دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کاشان، کاشان، ایران. | ||
| 4استادیار گروه روانشناسی دانشگاه کاشان، کاشان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی ویژگیهای کاریزماتیک اساتید و نقش آن در برنامه درسی تجربه شده دانشجویان دانشگاه فرهنگیان بود. این پژوهش از نظر روش و ماهیت گردآوری دادهها، توصیفی ـ همبستگی بود و جامعه آماری آن تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه فرهنگیان فاطمهالزهرا (س)، شهید رجایی (مراکز دخترانه) و شهید باهنر (مرکز پسرانه) شهر اصفهان در سال تحصیلی 1397-1396 بهتعداد 1978 نفر را در بر میگرفت. حجم نمونه برمبنای فرمول کوکران و بهروش نمونهگیری تصادفی طبقهای، 322 نفر برآورد شد. برای جمعآوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد کاریزمای تدریس و پرسشنامه محقق ساخته برنامه درسی تجربه شده استفاده شد. تحلیل دادهها در دو سطح توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آزمون تی تکنمونهای و تحلیل رگرسیون) بااستفاده از نرمافزار Spss انجام شد. نتایج و یافتهها نشان داد که اساتید مورد پژوهش ازنظر کاریزما، از ویژگیهای رفتاری و توانمندیهای علمی و تخصصی برخوردار بودند، اما روحیه شوخطبعی و مهارتهای تدریس لازم را نداشته و در این خصوص نتوانسته بودند بر روی دانشجویان تأثیر بگذارند. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه بیانگر آن بود که کاریزمای اساتید دانشگاه فرهنگیان نقش معناداری در تبیین برنامه درسی تجربه شده توسط دانشجویان در هر سه بعد شناختی، عاطفی و مهارتی دارد. درنهایت نتایج پژوهش نشان داد که اساتید دارای ویژگیهای کاریزماتیک میتوانند به بهبود برنامهریزی درسی تجربه شده در تمامی ابعاد و درنتیجه به رشد و توسعه بیشتر دانشجویان کمک کنند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| کاریزمای اساتید؛ برنامهدرسی تجربهشده؛ روشهای تدریس؛ تدریس اثربخش؛ دانشگاه فرهنگیان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,013 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,108 |
||
اخبار و اعلانات
- تغییر نشانی وبگاه نشریات علمی دانشگاه امام صادق علیهاسلام
- آمار رتبهبندی نشریات علمی کشور در ارزیابی سال 1400 وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
- وضعیت رتبهبندی نشریات علمی دانشگاه امام صادق علیهالسلام براساس نتایج نهایی رتبهبندی نشریات علمی کشور در سال 1400
- نشریه علمی «فقه و حقوق خانواده» وابسته به دانشگاه امام صادق علیهالسلام در پایگاه بینالمللی DOAJ نمایه شد.
- أخذ شناسه DOI برای مقالات نشریه علمی «تحقیقات مالی اسلامی»
- بازنشر مقالات منتشره نشریات دانشگاه امام صادق علیهالسلام
- تفاهمنامه همکاری دانشگاه با سامانه مشابهتیاب سمیمنور
- دسترسی آزاد "Open Access" به کلیه مقالات منتشره نشریات دانشگاه امام صادق علیهالسلام
- نمایه مقالات پژوهشنامه فلسفه دین (نامه حکمت) در پایگاه بینالمللی Philpapers
آمار
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 565 |
| تعداد مقالات | 4,954 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,429,752 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,772,662 |