نقش نهادهای فرهنگی و ارتباطی در تحولات هویت جنسیتی زنان در دوره قاجار | ||
| پژوهشنامه فرهنگ و رسانه (نامه فرهنگ و ارتباطات) | ||
| دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 8، مرداد 1399، صفحه 283-310 اصل مقاله (1.07 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/lcc.2020.75553 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدامین مهدی زاده* 1؛ سجاد مهدی زاده2 | ||
| 1مرکز تحقیقات بسیج دانشگاه امام صادق، تهران | ||
| 2هیات علمی دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق ع | ||
| چکیده | ||
| در این مقاله، نقش نهادهای فرهنگی و ارتباطی در تحولات هویتی زنان در دوره قاجار بررسی خواهد شد که با توجه به موضوع، از روش پژوهش تاریخی براساس استنادات کتابخانهای با رویکرد توصیفی و تحلیلی استفاده شده است. شروع تحولات در حوزه زنان را میتوان اواخر دوره قاجار و به خصوص دوران مشروطه دانست. در این فضا برخی از زنان وابسته به جریان روشنفکری که معمولا خود از فارغالتحصیلان مدارس خارجی در ایران بودند، تلاش کردند با تأسیس مدارس جدید و سپس نشریات، زمینه ورود زنان به فضای عمومی جامعه را ایجاد کرده و نوع نگاه به زن در جامعه را تغییر دهند. در مجموع میتوان عنوان داشت جریان فمینیستی شکل گرفته در چارچوب گفتمان سنتی پذیرفته شده، توانست با گسترش مدارس مدرن و ترویج ایده لزوم آموزش برای ایفای بهتر نقشهای سنتی در نشریات، زمینههای تغییر هویت جنسیتی زنان را در جامعه ایجاد نماید. | ||
| کلیدواژهها | ||
| هویت جنسیتی؛ دوره قاجار؛ نهادهای فرهنگی؛ نهادهای ارتباطی؛ مدارس نوین | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 711 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 652 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 562 |
| تعداد مقالات | 4,911 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,165,872 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,583,303 |