محورها و مولفه های شاگردپروری بانو مجتهده امین | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 11، دوره 8، شماره 15، مهر 1399، صفحه 229-240 اصل مقاله (401.46 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - ترویجی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/edus.2020.238699.1356 | ||
| نویسندگان | ||
| مریم رضازاده1؛ زهره مراد نجف آبادی2؛ اباذر کافی موسوی* 3 | ||
| 1دانشآموخته کارشناسی ارشد تفسیر و علوم قرآنی، حوزه علمیه خواهران، قم، ایران. | ||
| 2طلبه سطح 4 مؤسسه آموزش عالی فاطمة الزهراء، اصفهان، ایران | ||
| 3استادیار گروه معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، تبیین معیارها و مؤلفههای شاگردپروری «بانو امین» براساس سیره و سخنان ایشان در سال 1399 است. رویکرد این پژوهش کیفی است و برای رسیدن به اهداف پژوهش از روش تحلیل و توصیف سیره، سخن و آثار این بانوی ایرانی بهره گرفته شده است. اطلاعات ازطریق نمونه گیری هدفمند و در سطح کدگذاری باز و مفهومی، احصاء و دستهبندی شده. براساس یافتههای تحقیق، مؤلفههای شاگردپروری بانو امین در دو بُعد علمی و اخلاقی طبقهبندی شده است. در بُعد علمی، مؤلفههایی همچون الگوی علمی، ایجاد روحیه علمی و انگیزه تحقیق و همچنین ایجاد نظام صحیح فکری و در بُعد اخلاقی، مؤلفههایی نظیر تبیین مسائل اخلاقی و معنوی، دعوت شاگردان به مبارزه با هوای نفس، تحریک ایمان و اعتقادات دینی متربیان، ایجاد تعادل بین مادیات و معنویات مطرح است. انجام این مؤلفهها از وظایفی است که یک استاد متعهد بر دوش دارد و بانو امین در هریک از این زمینه ها به بهترین وجه ممکن، عمل کرده است. نتیجه اینکه معرفی سبک زندگی، شیوه تربیتی و نوع فعالیت های ایشان می تواند راهنمای اساتید، معلمان و مادرانی باشد که در عرصه تعلیم و تربیت تأثیرگذار هستند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بانو مجتهده امین؛ مؤلفههای علمی؛ مؤلفههای اخلاقی؛ شاگردپروری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,063 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,106 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 570 |
| تعداد مقالات | 4,999 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,795,672 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,992,788 |