چارچوب مفهومی تربیت اجتماعی: مطالعهای نظاممند | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| دوره 12، شماره 24، بهار 1403، صفحه 155-187 اصل مقاله (806.4 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/esi.2023.245093.1669 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه کهن پور* 1؛ مریم برادران2؛ نیکو دیالمه3 | ||
| 1دانشآموختۀ کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه امام صادق (ع)، پردیس خواهران، تهران، ایران . | ||
| 2استادیار گروه معارف اسلامی و علوم تربیتی، دانشگاه امام صادق (ع)، تهران، ایران. | ||
| 3دانشیار گروه معارف اسلامی و علوم تربیتی، دانشگاه امام صادق (ع)، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر، بررسی تحقیقهای صورتگرفته درحوزۀ تربیت اجتماعی با ملاکهای معیّن برای بهدستدادن چارچوبی مفهومی دربارۀ این موضوع بود. به منظور انجام پژوهش از روش مرور نظاممند استفاده شد. جامعۀ پژوهش از چهار پایگاه معتبر و مشهور داخلی درحوزۀ علوم انسانی (گنج، انسانی، جهاد دانشگاهی و علمنت) بهدست آمد که مشتمل بر 784 پژوهش در قالب پایان نامه و مقاله بود. بدین صورت که طی فرایندی نظاممند، 61 اثر انتخاب شدند؛ سپس در مرحلۀ تجزیهوتحلیل، با استفاده از روش مطالعۀ دامنه، توصیف و دستهبندی پژوهشهای منتخب درحیطۀ تربیت اجتماعی صورت گرفت و حجم مطالعات و مضامین اصلی حیطۀ موضوعی نشان داده شد. پساز آن، از روش شبکۀ مفهومی از اطلاعات که از انواع پژوهشهای فراترکیب است، استفاده گردید. یافتههای تحقیق، شامل چهار مؤلفۀ کلی تشکیلدهندۀ مفهوم تربیت اجتماعی «روابط انسانی مبتنیبر اخلاق الهی» با دو شاخص عدالت و احسان؛ «مواجهۀ خردمندانه با میراث فکری _ فرهنگی و مسائل اجتماعی»، «وفاق حقمحور» و «مشارکت اجتماعی» بود. هر یک از این چهار مؤلفه کلی دارای زیرمؤلفههایی در سه حیطۀ شناختی، انگیزشی و رفتاری بوده که رابطۀ آنها با یکدیگر در قالب یک مدل ارائه گردید در بخش توصیفی نیز بهلحاظ دقتهای موضوعی، توجه به بحث جنسیت، نقش پدر و مادر در اینگونه تربیت و همچنین شناخت جریانهای دارای تقابل با حق برای این نوع تربیت ضرورت دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تربیت اجتماعی؛ وفاق حقمحور؛ مشارکت اجتماعی؛ عدالت و احسان در روابط انسانی چارچوب مفهومی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,338 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 934 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 564 |
| تعداد مقالات | 4,933 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,216,176 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,630,372 |