چالشهای آموزش اخلاق اسلامی به دانشآموزان در دورۀ ابتدایی | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| دوره 11، شماره 23، زمستان 1402، صفحه 67-93 اصل مقاله (525.45 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/esi.2024.245335.1690 | ||
| نویسندگان | ||
| امین باقری کراچی* 1؛ کوروش زارع شیبانی2؛ پگاه ضیایی نژاد3 | ||
| 1استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 3دانشآموخته کارشناسی ارشد، گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این تحقیق با هدف شناسایی چالشهای آموزش اخلاق اسلامی به دانشآموزان در دورۀ ابتدایی انجام شد. رویکرد این پژوهش کیفی و روش موردِاستفاده تحلیل مضمون بود. مشارکتکنندگان بالقوۀ این پژوهش، همه معلمان و مربیان پرورشی دورۀ ابتدایی بودند که از بین آنها 10 نفر به روش نمونهگیری هدفمند از نوع معیار، در نقشِ مشارکتکننده انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه نیمهساختاریافته بود. ابتدا پرسش کلیدیِ «چالشهای آموزش اخلاق اسلامی به دانشآموزان در دورۀ ابتدایی کدامند؟» مطرح شد و سپس برحسبِ پاسخهای دریافتی، پرسشهای بعدی نیز پرسیده شد. در این تحقیق، 4 مضمون فراگیر و 14 مضمون سازماندهنده درموردِ چالشهای آموزش اخلاق اسلامی به دانشآموزانِ دورۀ ابتدایی، شناسایی شد. برمبنای این مضامین، میتوان به این نتیجه دست یافت که وضعیت موجود آموزش اخلاق به دانشآموزانِ دورۀ ابتدایی از 4 منظر «محتوای آموزش اخلاق»، «دانش آموزش محتوای اخلاقی»، «فضای فیزیکی و جو عاطفی مدرسه» و «عدمهماهنگی و دوگانگی بین عناصر مختلف در آموزش اخلاق» آسیب و چالش دارند. شناسایی این چالشها میتواند به برنامهریزان آموزشوپرورش در برطرفکردن چالشها و موانع آموزش اخلاق اسلامی کمک کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش اخلاق؛ چالشهای آموزش اخلاق؛ دانشآموزان؛ دورۀ ابتدایی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 929 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 773 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 564 |
| تعداد مقالات | 4,944 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,247,492 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,659,198 |