تدوین چهارچوب بازیوارسازیِ تربیت دینی با رویکرد تکلیفگرا | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| دوره 12، شماره 24، بهار 1403، صفحه 69-103 اصل مقاله (867 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/esi.2024.245895.1747 | ||
| نویسندگان | ||
| سحر کارگر خوش1؛ زهرا طالب* 2؛ زینب گلزاری3 | ||
| 1دکتری برنامهریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب، تهران، ایران. | ||
| 2استادیار گروه برنامهریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب، تهران، ایران . | ||
| 3استادیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران جنوب، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف تدوین چهارچوب بازیوارسازی تربیت دینی با رویکرد تکلیفگرا انجام شد. این تحقیق درزمرۀ مطالعات کیفی قرار داشته و با استناد به رهیافت نظاممند (اشتراوس- کوربین) انجام شد. دادههای تحقیق ازطریق مصاحبۀ نیمهساختاریافته با یازده نفر از خبرگان دانشگاهی و مدیران برنامهریزی درسی با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند جمعآوری و پساز تجزیهوتحلیل دادهها در سه مرحلۀ کدگذاری باز، محوری و انتخابی، الگوی پارادایمی پژوهش تدوین شد. یافتهها نشان داد در این الگو عوامل علّی، مشتمل بر ناکارآمدی آموزش سنتی، بیتوجهی به دین، الزامات حکومتی، بهبود اثربخشی آموزش و بیتوجهی به تفاوتهای فردی بود و عوامل زمینهای، شامل بهروزرسانی آموزش، افزایش گرایش به بازیهای رایانهای، الزامات آموزشوپرورش، تمایل معلمان به استفاده از روشهای نوین، وجود الگوهای مشابه، پدیدهمحوری و بازیوارسازی تربیت دینی با رویکرد تکلیفگرا بود. راهبردهای مستخرج از پژوهش، شامل کاربرد منابع دینی در داستانپردازی، کاربرد هنر اسلامی و نمادهای دینی در طراحی، تعیین منابع مالی، تعیین محتوای تربیت دینی، مشاوره با کارشناسان، آموزشدادن به معلمان و اصلاح نگرش خانوادهها بوده، عوامل مداخلهگر، مشتمل بر هزینۀ زیاد، هماهنگی پیچیده، ضعف زیرساختها و شفافنبودن رویکرد بوده و پیامدها شامل سرگرمی اخلاقی، تکلیفمداری، توحید اعتقادی و عملی، خلوص نیت، آگاهی و معرفت دینی، خودسازی، تقویت مختاربودن، تقویت انگیزه، و تعامل مسئولانه با جامعه بوده است؛ همچنین روایی و پایایی یافتههای پژوهش با استناد به نظرات خبرگان و نیز محاسبۀ شاخصهای مرتبط تأیید شد. نتایج این پژوهش ضمن تأکید بر لزوم استفاده از روشهای جدید آموزشی، بر بازیوارسازی با رویکرد تکلیفگرا بهعنوان راهبرد مناسب بهمنظور دستیابی به تربیت دینی دانشآموزان صحه میگذارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بازیوارسازی؛ تربیت دینی؛ رویکرد تکلیفگرا؛ رهیافت نظاممند | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,066 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 960 |
||
اخبار و اعلانات
- تغییر نشانی وبگاه نشریات علمی دانشگاه امام صادق علیهاسلام
- آمار رتبهبندی نشریات علمی کشور در ارزیابی سال 1400 وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
- وضعیت رتبهبندی نشریات علمی دانشگاه امام صادق علیهالسلام براساس نتایج نهایی رتبهبندی نشریات علمی کشور در سال 1400
- نشریه علمی «فقه و حقوق خانواده» وابسته به دانشگاه امام صادق علیهالسلام در پایگاه بینالمللی DOAJ نمایه شد.
- أخذ شناسه DOI برای مقالات نشریه علمی «تحقیقات مالی اسلامی»
- بازنشر مقالات منتشره نشریات دانشگاه امام صادق علیهالسلام
- تفاهمنامه همکاری دانشگاه با سامانه مشابهتیاب سمیمنور
- دسترسی آزاد "Open Access" به کلیه مقالات منتشره نشریات دانشگاه امام صادق علیهالسلام
- نمایه مقالات پژوهشنامه فلسفه دین (نامه حکمت) در پایگاه بینالمللی Philpapers
آمار
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 564 |
| تعداد مقالات | 4,933 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,216,173 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,630,367 |