بررسی دوگانگی حقوق و اخلاق در دسترسی کودکان به فضای مجازی | ||
| فقه و حقوق خانواده | ||
| مقاله 3، دوره 30، شماره 82، فروردین 1404، صفحه 65-86 اصل مقاله (1.93 M) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/flj.2024.246726.2054 | ||
| نویسندگان | ||
| جواد علی پور1؛ هاتف پوررشیدی* 2 | ||
| 1استادیار گروه علوم سیاسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران | ||
| 2استادیار گروه ارتباطات، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران | ||
| چکیده | ||
| امروزه، گسترش حضور در فضای مجازی، چالشهای حقوقی و اخلاقی مهمی را درخصوص دسترسی کودکان به این پدیده بهوجود آورده است. نگرانی والدین بابت دسترسی کودکان به محتواهای نامناسب، ارتباط کودکان با افراد غیرمعمول، سوءاستفادههای جنسی و مالی و همچنین آسیبدیدن ارزشهای اخلاقی باعث شده است والدین محدویتهایی اساسی را در دسترسی کودکان به فضای مجازی ایجاد کنند؛ حال آنکه درواقع، این مسئله، مغایر با حقوق مصرَّح کودکان در حقوق بینالملل و ازجمله کنوانسیون حقوق کودک و حقوق داخلی است. در این مقاله با استفاده از روش تحلیلی- توصیفی و گردآوری دادهها بهروش اسنادی، درصدد پاسخگویی به این پرسش بودهایم که چگونه میتوان دوگانگی حقوق و اخلاق در دسترسی کودکان به فضای مجازی را مرتفع کرد. نتایج پژوهش نشان میدهد حل این دوگانگی حقوقی و اخلاقی در بستر آموزشدهی به کودکان و فراهمکردن زمینههای توسعۀ فکری و مخصوصاً آموزش دادن سواد رسانهای به آنان امکانپذیر است. آموزش دادن سواد رسانهای بهصورت عمومی به کودکان از سنین کم در مدارس، ضمن برطرف کردن نگرانی والدین، یکی از عوامل محافظت از حقوق کودکان در دسترسی به فضای مجازی است که درعین حال، زمینه را برای رشد و توسعۀ فکری آنان فراهم میکند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| حقوق کودک؛ فضای مجازی؛ سواد رسانهای | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 850 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 951 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 561 |
| تعداد مقالات | 4,897 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,121,651 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,512,345 |