الگوی تربیتی تمامساحتی در دعای عرفه و اصول تربیتی مرتبط با آن | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 6، دوره 13، شماره 28، بهار 1404، صفحه 145-171 اصل مقاله (1.27 M) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/esi.2024.246671.1809 | ||
| نویسندگان | ||
| مهدیه کشانی* 1؛ اباذر کافی موسوی2 | ||
| 1استادیار گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| 2استادیار گروه آموزش معارف اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوی تربیتی تمامساحتی دردعای عرفه و استنباط اصول تربیتی مبتنی بر آن بود. این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا بود. ابتدا با خوانشی کامل از مضامین دعای عرفه دادههای مستخرج در سه سطح باز، محوری و منتخب با استفاده از نرمافزار مکس کیودا کدگذاری و طبقهبندی شد و سپس بر اساس الگوی مفهومی استخراج شده اصول تربیتی از طریق تحلیل محتوا به شیوه استقرائی و در قالب تحلیل مضمون استنباط گردید. یافته پژوهش نشان داد که از میان 588 کد باز به دست آمده از دعای عرفه، بیشترین کدها به ترتیب مربوط به ساحت اعتقادی، عبادی، اخلاقی و سپس ساحت زیبایی شناسی-هنری بود. اصول تربیتی به وحدت ساحتی، جایگاه مخلوق و خالق، شاخصه عبادت، شگفتی خلقت انسان، راهنما بودن خلقت، تعامل هوشمندانه با دشمن، دانایی حقیقی، فناوری بهعنوان نعمت، نگاه زیبابین و وسعت اقتصادی، اشاره دارد. چنین نتیجهگیری میشود تدوین و کاربست مجموعه منسجمی از مبانی و اصول و روشهای تربیت تمامساحتی انسان براساس منابع دینیدرفرایند تعلیم و تربیت امری ضروری است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تربیت؛ ساحتهای تربیتی؛ دعای عرفه؛ اصول تربیتی؛ اعتقادی؛ عبادی؛ دشمنشناسی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,045 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 321 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 562 |
| تعداد مقالات | 4,901 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,127,014 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,520,720 |