واکاوی رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد: گامی به سمت روانشناسی هنجارمدار (توحیدی) | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 1، دوره 5، شماره 8، 1396، صفحه 5-33 اصل مقاله (7.43 M) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/edus.2017.64025 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد جهانبخت1؛ فریبرز باقری* 2 | ||
| 1دانشآموخته کارشناسیارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، روانشناس موسسه خانواده رو به راه | ||
| 2دانشیار گروه روانشناسی بالینی و عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف تعیین جایگاه فکری رویکرد «پذیرش و تعهد» در اطلس فکری رویکردهای متنوع روانشناختی، با معرفی و یاری گرفتن از معیار «هنجار و کارکردهایش» در هستی جهت ترسیم مرزها و حدود روانشناسی توحیدی در برابر روانشناسی غیرتوحیدی در نقشه روانشناسی دنیای امروز انجام شده است. روش پژوهش در این مقاله به شیوه توصیفیـ تحلیلی مبتنی بر منابع و متون مرتبط با موضوع پژوهش است. نتایج و یافتهها نشان میدهد رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد که تقریباً از سال 1999 در آمریکا پا به عرصه گذاشت با معرفی «ارزشها» و «تعهد به ارزشها» در مبانی و ساختار نظام فکری آن، از تفکر فلسفیِ صرفاً مکانیکـ ماتریالیستی و زیستی، که نگاه غالب فلسفی و معرفتشناسی رویکردهای روانشناختی دنیای معاصر را تشکیل میدهد، فاصله گرفته، و یک گام به پیش، به سمت روانشناسی توحیدی و هنجارمدار برداشته است. از جمله یافتههای دیگر این پژوهش ناآشنایی، موشکافی و معرفی «معیار»ی موثق در مبانی فلسفی و معرفتشناختیِ رویکردهای روانشناختی است که منجر به خلط بحثهای نظری شده و در نتیجه آن امکان رصد نزدیک یا دور شدن رویکردهای متنوع این حوزه از یکدیگر را از دست میدهیم. | ||
| کلیدواژهها | ||
| روانشناسی توحیدی؛ هنجار؛ نابهنجاری؛ رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد. | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 999 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,227 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 562 |
| تعداد مقالات | 4,910 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,158,885 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,575,982 |