واکاوی تجاربزیسته دانشجومعلمان از تعامل هویت حرفهای و فلسفه تربیتی شخصی آنها | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 12، دوره 9، شماره 16، فروردین 1400، صفحه 235-263 اصل مقاله (483.11 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - ترویجی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/esi.2021.240777.1453 | ||
| نویسندگان | ||
| مراد یاری دهنوی* 1؛ نعیمه شفیعی اپورواری2 | ||
| 1عضو هیئت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان | ||
| 2دانشآموختۀ کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر، واکاوی روایت تجارب زیستۀ دانشجو- معلمان از تعامل هویت حرفه ای و فلسفۀ تربیتی شخصی آنها در دوران دانشگاه است. در این راستا، رویکرد پژوهش، کیفی و ازنوع روایی است و هویت حرفه ای این قشر فرهنگی، متناسب با فلسفۀ تربیتی شخصی خود آنها بررسی شده است. ابزار گردآوری داده ها مشتمل بر سیاهۀ پرسش های بازپاسخ دانشجو- معلمان است و نمونه گیری را به صورت هدفمند و تا رسیدن به اصل اشباع نظری داده ها ادامه داده ایم. بدین منظور، خودزیستنگاری هفده نفر از دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان کرمان را ازمیان پنجاه دانشجو- معلم در سال تحصیلی 1394-1395 گرد آورده ایم. در مرحلۀ اجرای پژوهش، نوشته های روایی دانشجو- معلمان را بازبینی و چهارچوب گردآوری روایت ها را درقالب نوعی توالی تقویمی تدوین کرده ایم؛ از این روی، پرسشهایی درخصوص تجربه های قبل، حین و بعداز ورود به حرفۀ معلمی طراحی و درنهایت، یافته های این روایت پژوهی را با استفاده از الگوی کاترین کارتر (1993) تحلیل و تفسیر کرده ایم. نتایج به دست آمده از بررسی تعامل هویت حرفه ای با فلسفۀ تربیتی شخصی دانشجو- معلمان را میتوان درقالب چهار مقولۀ اصلی بدین شرح بیان کرد: نوع نگاه فرد به هویت حرفه ای خویش؛ نوع نگاه فرد به هویت حرفه ای خویش ازمنظر عملکرد حرفه ای دیگران؛ نوع نگاه دیگران به هویت حرفه ای فرد؛ نوع نگاه فلسفی فرد به زندگی و حرفۀ خود. نتایج این پژوهش، الهامبخش نوعی نگاه متفاوت دانشجو- معلمان به شغل و حرفۀ آیندۀ خود است تا از این طریق به شناختی ژرف تر دربارۀ هویت حرفه ای خویش دست یابند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| هویت حرفه ای؛ فلسفۀ تربیتی شخصی؛ تجارب زیسته | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,227 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,052 |
||
اخبار و اعلانات
- تغییر نشانی وبگاه نشریات علمی دانشگاه امام صادق علیهاسلام
- آمار رتبهبندی نشریات علمی کشور در ارزیابی سال 1400 وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
- وضعیت رتبهبندی نشریات علمی دانشگاه امام صادق علیهالسلام براساس نتایج نهایی رتبهبندی نشریات علمی کشور در سال 1400
- نشریه علمی «فقه و حقوق خانواده» وابسته به دانشگاه امام صادق علیهالسلام در پایگاه بینالمللی DOAJ نمایه شد.
- أخذ شناسه DOI برای مقالات نشریه علمی «تحقیقات مالی اسلامی»
- بازنشر مقالات منتشره نشریات دانشگاه امام صادق علیهالسلام
- تفاهمنامه همکاری دانشگاه با سامانه مشابهتیاب سمیمنور
- دسترسی آزاد "Open Access" به کلیه مقالات منتشره نشریات دانشگاه امام صادق علیهالسلام
- نمایه مقالات پژوهشنامه فلسفه دین (نامه حکمت) در پایگاه بینالمللی Philpapers
آمار
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 562 |
| تعداد مقالات | 4,903 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,138,699 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,542,685 |