طراحی الگوی مقابله با سستی بر اساس آیات قرآن کریم: مسیر تدریجی، مستمر و متعالی | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 4، دوره 9، شماره 16، فروردین 1400، صفحه 81-97 اصل مقاله (584.86 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/esi.2021.241206.1477 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه صغری شفیعی1؛ فاضله میرغفوریان* 2؛ عباس پسندیده3 | ||
| 1استادیار گروه معارف اسلامی و علوم تربیتی دانشگاه امام صادق پردیس خواهران | ||
| 2استادیار دانشگاه امام صادق (ع) - پردیس خواهران | ||
| 3دانشیار دانشگاه قرآن و حدیث | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر، طراحی الگوی مقابله با سستی به عنوان راهبردی برای حل یکی از مسائل جامعه های بشری است. رویکرد پژوهش ازنظر نوع دادهها کیفی، روش جمعآوری دادهها ازنوع کتابخانهای و روش پژوهش، تحلیل مضمون است. جامعۀ آماری تحقیق، آیات قرآنی مرتبط با سستی (وهن) را شامل می شود. نمونهگیری از آیات به صورت هدفمند انجام شده است و همۀ آیات مرتبط با مفهوم وهن بررسی شده اند. روایی و پایایی دادهها با استفاده از نظر متخصصان و توافق بین دو کدگذار تعیین شده و یافتههای حاصل از تحلیل مضمون آیات، الگویی مفهومی- مصداقی است که به شش عامل مقابله با سستی اشاره میکند: ارزیابی مقایسهای موقعیت؛ تعدیل انتظار؛ معنایابی چالشها؛ انتقال به محور اعتماد و اتکال پایدار؛ مرگآگاهی؛ توجه به کسب منفعت اخروی. در پاسخ به این سؤال که چه کسانی در مقابله با سستی، موفق می شوند، در آیات به وضوح، «رِبّیّون» معرفی شده اند که مهمترین ویژگی آنها داشتن روحیۀ ایمانی با منطق فکری امید، اعتماد و کسب دستاوردهای چندگانه است؛ لذا راهبرد پیشنهادی برای عبور از سستی، و تلاش و مجاهده در حوزه های مختلف زندگی علاوه بر توجه به عوامل مقابله با این مسئله در محیطهای آموزشی و تربیتی، فعالکردن یادگیری مشاهدهای در متربیان برای بهرهمندی از الگوی مصداقی رِبّیّون و عملکردن به آن در مسیری تدریجی، مستمر و متعالی است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| وهن؛ سستی؛ رِبّیون؛ یادگیری مشاهدهای؛ روحیه ایمانی؛ امید و اعتماد؛ دستاوردهای چندگانه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 853 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 829 |
||
| تعداد نشریات | 19 |
| تعداد شمارهها | 562 |
| تعداد مقالات | 4,903 |
| تعداد مشاهده مقاله | 11,145,256 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 6,558,407 |