مصادیق هنجارهای اسلامی درمیان دانشآموزان پسر دورۀ متوسطۀ دوم | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| مقاله 5، دوره 10، شماره 19، مهر 1401، صفحه 137-174 اصل مقاله (693.81 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.30497/esi.2023.243903.1597 | ||
| نویسندگان | ||
| سیدصادق نبوی* 1؛ سیده زهرا نبوی2 | ||
| 1استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران . | ||
| 2معلم آموزش و پرورش منطقه کهریزک، تهران. | ||
| چکیده | ||
| امروزه، تربیت دینی و اخلاقی نوجوانان از مهمترین آرمانهای خانوادهها و از شاخصترین اولویتهای نظام آموزشوپرورش است و بنابراین، در پژوهش حاضر، درصدد تعیین مصادیق هنجارهای اسلامی درمیان دانشآموزان پسر دورۀ متوسطۀ دوم با عنایت به تجربۀ زیسته بودهایم. طرح مورداستفاده در تحقیق، کیفی و ازنوع پدیدارشناسی بوده است. جامعۀ موردمطالعه، کلیۀ اعضای هیئتعلمی دانشگاه فرهنگیان استان تهران و دانشآموزان پسر دورۀ متوسطۀ دوم در شهر تهران را شامل میشود که ازمیان آنها شانزده صاحبنظر و پانزده دانشآموز با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از ابزار مصاحبۀ نیمهساختاریافته استفاده شد. نتایج پژوهش نشان میدهد ازدیدگاه صاحبنظران حوزۀ تعلیموتربیت و دانشآموزان، مصادیق هنجارهای اسلامی در مدارس پسرانۀ متوسطۀ دوم در شش بُعد پوشش و وضع ظاهری دانشآموزان، رعایتکردن شعایر دینی، رعایتکردن ادب و احترام دربرابر مدیر و معلمان و دیگر کارکنان مدرسه، حُسن اخلاق و رفتار با دیگر دانشآموزان، رعایت بهداشت و پاکیزگی فضای مدرسه، و خودداری از قصور و سهلانگاری در انجامدادن وظایف، قابل تببین و بررسی هستند. براساس یافتههای پژوهش، درپی اجرای درست ابعاد ششگانۀ مصادیق هنجارهای اسلامی در محیط مدرسه میتوان به رعایتشدن هنجارهای اسلامی در مدارس متوسطه ازسوی دانشآموزان پسر، امیدوار بود و این مسئله در تحققیافتن اهداف موردنظر از تربیت اخلاقی در نظام آموزشوپرورش، بسیار مؤثر واقع خواهد شد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| هنجارهای اسلامی؛ دانشآموزان؛ ارزشهای اخلاقی؛ دورۀ متوسطه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 887 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 733 |
||